Методическое описание:
Задания прошлых лет
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Синтаксический разбор | Другой | среднее | 3 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка проводить синтаксический анализ предложения, определять главные и второстепенные члены предложения. |
| 2. | Звуки и буквы | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка распознавать заданное слово в ряду других на основе сопоставления звукового и буквенного состава, осознавать и объяснять причину несовпадения звуков и букв в слове. |
| 3. | Ударение в словах | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка проведения орфоэпического анализа слова, определения места ударного слога. |
| 4. | Части речи | Другой | среднее | 3 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка опознавания самостоятельных частей речи и их форм, а также служебных частей речи. |
| 5. | Тире в простом предложении | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка анализировать различные виды предложений с точки зрения их структурно-смысловой организации; распознавать предложения с подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже; объяснять выбор постановки тире в предложении. |
| 6. | Знаки препинания в простом и сложном предложениях | Другой | среднее | 3 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка анализировать различные виды предложений с точки зрения их структурно-смысловой организации; распознавать предложения с обращением, однородными членами, двумя грамматическими основами и расставлять знаки препинания в них. |
| 7. | Основная мысль текста | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка анализировать текст с точки зрения его темы, идеи, основной и второстепенной информации. |
| 8. | План текста | Другой | среднее | 3 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка анализировать содержание текста и составлять план текста. |
| 9. | Стилистическая окраска слова. Синонимы | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка распознавать стилистическую принадлежность слова; подбирать к слову стилистические синонимы. |
| 10. | Значение фразеологизма | Другой | среднее | 4 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка распознавать значение фразеологической единицы и на основе фразеологизма и собственного жизненного опыта определять конкретную жизненную ситуацию для адекватной интерпретации фразеологизма. |