Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Present continuous and present simple. Complete the sentences | 3 вид - анализ | среднее | 4 Б. | Задание направлено на формирование навыка уоптреблять настоящее продолженное и настоящее простое время в контексте. |
| 2. | Use of future simple, present continuous and to be going to. Complete the sentence | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на развитие умения дифференциировать изучаемые конструкции для выражения будущего времени по их контекстуальным различиям. |
| 3. | Passive voice. Present and past simple. Choose the correct form of the verb | 3 вид - анализ | сложное | 6 Б. | Задание направлено на развитие умения различать и использовать активный и пассивный залог в контексте. |
| 4. | Used to in affirmative and negative sentences. Complete the facts about countries | 2 вид - интерпретация | сложное | 5 Б. | Задание направлено на развитие умения анализировать предложение для выбора подходящего глагола used to или didn't use to в перефразированном предложении. |
| 5. | Zero conditional. Use the verbs in the correct form | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на развитие навыка употреблять условные предложения нулевого типа в контексте путём использования правильных глагольных форм в предложениях. |
| 6. | First conditional structure. Complete the sentence with 2 verbs from the box | 2 вид - интерпретация | сложное | 6 Б. | Задание направлено на формирование умения использовать необходимое грамматическое время для глагола в частях условного предложения первого типа. |