Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ВПР. Задание 1. Объекты живой природы | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на тренировку узнавания по изображениям представителей основных систематических групп растений, выделения существенных признаков объектов. |
| 2. | Как на ВПР. Задание 2. Значение грибов | 3 вид - анализ | среднее | 1 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения определять значение грибов в природе и жизни человека. |
| 3. | Как на ВПР. Задание 3. Паспорт растений | 3 вид - анализ | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения проводить таксономическое описание цветковых растений. |
| 4. | Как на ВПР. Задание 4. Группы грибов | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения находить в перечне согласно условию задания необходимую биологическую информацию. |
| 5. | Как на ВПР. Задание 5. Дополни биологический текст | 3 вид - анализ | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения читать и понимать текст биологического содержания. |
| 6. | Как на ВПР. Задание 6. Органы растений | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения составлять описание растения по его изображению. |
| 7. | Как на ВПР. Задание 7. Процессы размножения растений | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения различать и описывать растения и части растений по изображениям и схемам, выявлять существенные признаки объектов. |
| 8. | Как на ВПР. Задание 8. Оцени суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения анализировать биологическую информацию и оценивать её достоверность. |
| 9. | Как на ВПР. Задание 9. Классификация живых организмов | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения классифицировать изображённые организмы по разным основаниям. |
| 10. | Как на ВПР. Задание 10. Среда обитания и место растений в системе растительного мира | 3 вид - анализ | среднее | 4 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения проводить анализ изображённых растительных организмов, определять среду их обитания, находить местоположение организмов в схеме развития растительного мира, а также определять систематическое положение одного из изображённых растений. |
| 11. | Как на ВПР. Задание 11. Систематическое положение растения | 1 вид - рецептивный | среднее | 6 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения выявлять признаки классов покрытосеменных, семейств двудольных и однодольных растений; определять систематическое положение растительного организма (на примере покрытосеменных). |
| 12. | Как на ВПР. Задание 12. Листья | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения выявлять признаки семейств цветковых растений (типы листьев). |
| 13. | Как на ВПР. Задание 13. Строение цветка | 1 вид - рецептивный | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на проверку знаний о строении цветков растений разных семейств. |
| 14. | Как на ВПР. Задание 14. Соцветия | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения выявлять признаки семейств цветковых растений (типы соцветий). |
| 15. | Как на ВПР. Задание 15. Плоды | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения выявлять признаки семейств цветковых растений (виды плодов). |
| 16. | Как на ВПР. Задание 16. Растения семейства | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 3 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения определять принадлежность однодольных и двудольных цветковых растений к определённым семействам, различать культурные и дикорастущие растения. |
| 17. | Как на ВПР. Задание 17. Применение растений | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения приводить примеры культурных растений и объяснять их значение для человека. |
| 18. | Как на ВПР. Задание 18. Культурные растения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения приводить примеры культурных растений и определять их особенности. |
| 19. | Как на ВПР. Задание 19. Значение растений для человека | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на тренировку умения раскрывать роль растений в жизни человека. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка ВПР по биологии. 7 класс. Вариант 3 | 01:30:00 | среднее | 45 Б. | Тренировочная работа содержит задания, направленные на то, чтобы определить умения выделять существенные признаки биологических объектов и процессов, сравнивать объекты и находить общие признаки и различия, анализировать биологический текст и графическую информацию. Объём теоретической базы и степень сложности заданий определяются кодификатором из описания КИМов ВПР для 7 класса. |