Методическое описание:
Задания прошлых лет
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Морфемный разбор | Другой | среднее | 3 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка проводить морфемный анализ, различать морфемы, применять знания по морфемике и словообразованию при выполнении различных видов языкового анализа. |
| 2. | Морфологический разбор | Другой | среднее | 3 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка проводить морфологический разбор (определять морфологические признаки причастия и деепричастия). |
| 3. | Правописание НЕ | Другой | среднее | 4 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка правильно писать с НЕ слова разных частей речи, обосновывать условия выбора слитного/раздельного написания. |
| 4. | Правописание Н/НН | Другой | среднее | 4 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка правильно писать Н и НН в словах разных частей речи, обосновывать условия выбора написания. |
| 5. | Ударение | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка проведения орфоэпического анализа слова, определения места ударного слога. |
| 6. | Основная мысль текста | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка анализировать текст с точки зрения его темы, идеи, основной и второстепенной информации. |
| 7. | Микротема | Другой | среднее | 2 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка анализировать прочитанную часть текста с точки зрения её микротемы; распознавать микротему заданного абзаца текста. |
| 8. | Средства выразительности | Другой | среднее | 1 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка определять вид художественного средства в тексте. |
| 9. | Лексическое значение слова | Другой | среднее | 1 Б. | Упражнение, направленное на тренировку навыка распознавать лексическое значение слова с опорой на указанный в задании контекст. |