Методическое описание:
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери правильный ответ. Задание 1 | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание характерных особенностей социальных норм. |
| 2. | Выбери правильный ответ. Задание 2 | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение определять взаимосвязь между сферами общественной жизни. |
| 3. | Выбор верных ответов. Задание 3 | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание, проверяющее умение решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие выполнение типичных для несовершеннолетнего социальных ролей. |
| 4. | Поиск соответствия. Задание 4 | 3 вид - анализ | среднее | 2 Б. | Задание, проверяющее навык определять соответствие между видами мировоззрения и их характеристиками, социальным поведением и его примерами. |
| 5. | Выбери правильный ответ. Задание 5 | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание особенностей экономической сферы общества. |
| 6. | Выбери правильный ответ. Задание 6 | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание особенностей экономической сферы общества. |
| 7. | Выбор верных ответов. Задание 7 | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание, проверяющее умение решать в рамках изученного материала задания по финансовой грамотности. |
| 8. | Сопоставь факторы. Задание 8 | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | В задании необходимо соотнести признаки факторов и факторных доходов с названием фактора, к которому они относятся. Также в задании надо выбрать верные суждения об альтернативной стоимости. |
| 9. | Выбери правильный ответ. Задание 9 | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание терминов. |
| 10. | Выбери правильный ответ. Задание 10 | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание терминов. |
| 11. | Права и обязанности граждан. Задание 11 | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание, проверяющее навыки: приводить примеры социальных объектов определённого типа, социальных отношений, а также ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм, деятельности людей в различных сферах; решать задачи в рамках изученного материала. |
| 12. | Поиск соответствия. Задание 12 | 3 вид - анализ | среднее | 2 Б. | Задание, проверяющее навык определять соответствие между органами власти РФ и их полномочиями. |
| 13. | Выбери правильный ответ. Задание 13 | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценности. |
| 14. | Заполни пропуск в таблице. Задание 14 | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание, проверяющее умение выявлять структурные элементы понятия с помощью схем и таблиц. |
| 15. | Анализ изображения. Задание 15 | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание, проверяющее умение осуществлять поиск социальной информации на изображении по заданной теме. |
| 16. | Финансовая грамотность. Задание 16 | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | Задание, проверяющее умение решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека (финансовая грамотность). |
| 17. | Составь рассказ. Задание 17 (с самопроверкой) | 3 вид - анализ | среднее | 0 Б. | В задании проверяется умение использовать полученные знания для объяснения (устного и письменного) сущности, взаимосвязей явлений, процессов социальной действительности. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа для 1 курса | 00:45:00 | среднее | 25 Б. | В тренировочную работу включены задания с автоматической проверкой. Работа направлена на проверку уровня сформированности предметных результатов по обществознанию: знания и понимания основных обществоведческих понятий, умения применять обществоведческие знания при анализе социальных явлений и конкретных ситуаций, устанавливать причинно-следственные, функциональные и иные связи между общественными процессами, соотносить теоретические положения с примерами, анализировать и интерпретировать информацию, представленную в различных формах, а также формулировать выводы на основе обществоведческих знаний и предложенной информации. |