Методическое описание:
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Чехов и геодезист | Другой | сложное | 8 Б. | Задание проверяет знание некоторых устаревших слов и умение соотносить их с современными синонимами, определять их лексическое значение, а также узнавать слова по заданным характеристикам. Основано на материале разделов «Лексикология» (темы «Лексическое значение слова», «Устаревшие слова»), «Морфемика», «Этимология». |
| 2. | Коварное спряжение | Другой | сложное | 4 Б. | Задание проверяет владение орфографическими нормами и умение объяснять написание гласных в личных окончаниях глаголов, в суффиксах причастий и в смежных случаях. Основано на материале разделов «Морфология и орфография» (темы «Правописание глаголов», «Правописание причастий»). |
| 3. | Сентиментальность сентября | Другой | сложное | 6 Б. | Задание проверяет умение анализировать происхождение слов и сопоставлять значение входящих в их состав элементов. Основано на материале раздела «Словообразование» (тема «Этимология»). |
| 4. | Иноязычные приставки | Другой | сложное | 12 Б. | Задание проверяет знание лексического значения заимствованных слов, умение определять значение иноязычных приставок и соотносить его со значением приставок в исконно русских словах. Основано на материале разделов «Лексика», «Морфемика». |
| 5. | Нейросеть и синтаксис сложного предложения | Другой | сложное | 10 Б. | Задание проверяет владение грамматическими нормами, а также умение производить синтаксический анализ предложения. Основано на материалах раздела «Синтаксис». |
| 6. | До зари и до упаду | Другой | сложное | 15 Б. | Задание проверяет умение различать типы связи: управление и примыкание; делать выводы на основании имеющейся информации; применять знания о наречии как части речи. Основано на разделах «Морфология» (тема «Наречие») и «Синтаксис» (тема «Типы связи в словосочетании»). |
| 7. | Когда б вы знали, из какого сора… | Другой | сложное | 14 Б. | Задание проверяет умение анализировать предложения и средства связи в них, в том числе омонимичные частицы, союзы и наречия; определять значение омонимичных частиц, союзов и наречий в контексте. Основано на материале разделов «Морфология» (темы «Союз и союзное слово», «Частица», «Местоименное наречие») и «Синтаксис сложного предложения». |
| 8. | Диктант для сестры | Другой | сложное | 8 Б. | Задание проверяет умение производить морфемный анализ слова как на современном, так и на историческом уровне. Основано на материале разделов «Морфемика», «Словообразование». |