Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Grammar. Complex object for expressing a request | В материале презентуется грамматика по теме «Сложное дополнение с глаголами, выражающими просьбу». |
| 2. | Grammar. Complex object with verbs expressing expectations and opinions | В материале презентуется грамматика по теме «Сложное дополнение с глаголами, выражающими ожидание и мнение». |
| 3. | Grammar. Complex object with make and let | В материале презентуется грамматика по теме «Сложное дополнение с глаголами make и let». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Complex object. Find the suitable translations | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на развитие умения находить правильный перевод для предложений с конструкцией сложного дополнения. |
| 2. | Complex object. Choose the suitable pronoun | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на развитие умения использовать подходящее местоимение в предложении со сложным дополнением. |
| 3. | Complex object. Tick the sentences which contain the complex object structure | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на развитие умения определять предложения, в которых присутствует структура сложного дополнения. |
| 4. | Complex object. Order the words to make sentences | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на развитие умения составлять предложение со сложным дополнением. |
| 5. | Complex object. Complete the sentences | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на развитие умения использовать конструкцию сложного дополнения в предложениях. |
| 6. | Complex object. Rephrase the sentence | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на развитие умения выражать мысль с помощью предложения со сложным дополнением. |
| 7. | Complex object. Label the sentences as grammatically correct or incorrect | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на развитие умений выявлять грамматически верные и неверные предложения со структурой сложного дополнения. |
| 8. | Complex object with make and let. Complete the sentences | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на развитие умений составлять предложения со сложным дополнением и глаголами make и let. |
| 9. | Complex object. Listen and choose the suitable reply | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на развитие умений воспринимать на слух звучащую речь и подбирать подходящую по контексту ответную реплику. |
| 10. | Complex object. Fill in the gaps to rephrase the sentences | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на развитие умения перефразировать предложения с использованием сложного дополнения. |
| 11. | Complex object. Complete the text of a dialogue | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на развитие умения использовать структуру сложного дополнения в масштабе текста. |
| 12. | Complex object. Listen to the recording and tick the sentence that sums up the idea | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на формирование умений различать на слух лексические единицы на тему «Повседневные обязанности по дому» посредством прослушивания аудиозаписей и выделения соответствующих лексических единиц из звучащей речи. |
| 13. | Reading. A Letter to Myself | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Материал направлен на развитие умения анализировать информацию и делать выводы о достоверности или недостоверности утверждений. |
| 14. | Listening. Old Enough | 3 вид - анализ | сложное | 6 Б. | Задание направлено на умение анализировать информацию, делать выводы и отвечать на вопрос по содержанию текста с возможностью выбора из нескольких вариантов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Complex object. Test | 00:20:00 | среднее | 10 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме «Сложное дополнение». Задания в тесте направлены на отработку умения переводить предложения со сложным дополнением, умения распознавать такие предложения, использовать структуру в масштабе предложений, а также перефразировать предложения, используя эту структуру. |