Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Vocabulary. Adjectives to describe food and taste | В материале презентуются прилагательные на тему «Еда». |
| 2. | Vocabulary. Nouns and phrases related to food | В материале презентуются существительные и словосочетания на тему «Еда». |
| 3. | Vocabulary. Verbs and phrases related to food and eating | В материале презентуется лексика на тему «Еда». |
| 4. | Vocabulary. Food idioms | В материале презентуется лексика на тему «Еда». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Adjectives to describe food and its taste. Choose the suitable translation | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Еда» посредством соотнесения русской и соответствующей ей английской лексической единицы в масштабе фразы. |
| 2. | Adjectives to describe food and taste. Fill in the gaps to complete the words you see | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на развитие умения использовать конструкцию сложного дополнения в предложениях. |
| 3. | Nouns and phrases related to food. Match the words with their translations | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Еда». |
| 4. | Nouns and phrases related to food. Label the words' spelling as correct or incorrect | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на запоминание написания существительных и фраз, связанных с едой. |
| 5. | Verbs, phrases and idioms related to food and eating. Choose the suitable translation | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Еда» посредством соотнесения русской и соответствующей ей английской лексической единицы. |
| 6. | Verbs, phrases and idioms related to food and eating. Match the phrases' halves | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Еда» посредством соотнесения глагола с подходящим контекстом в масштабе фразы. |
| 7. | Food idioms. Order the words to make sentences | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на запоминание устойчивых выражений, связанных с едой. |
| 8. | Adjectives to describe food and taste. Complete the stories | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Еда» и использование их в контексте в масштабе предложения. |
| 9. | Adjectives to describe food and taste. Take a test on adjectives | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на умение анализировать информацию, делать выводы и отвечать на вопрос по содержанию текста с возможностью выбора из нескольких вариантов. |
| 10. | Meal, dish, course. Complete the sentences | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Задание направлено на развитие умений различать значения и случаи употребления слов meal, dish, course. |
| 11. | Nouns and phrases related to food. Guess the word by definition | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на запоминание лексических единиц по теме «Еда» посредством соотнесения слова с его описанием или определением. |
| 12. | Verbs and phrases related to food and eating. Complete the sentences | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на развитие умений использовать глаголы, связанные с едой, в рамках предложения. |
| 13. | Verbs and phrases and idioms related to food and eating. Match the phrases with their meanings | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на запоминание значения глаголов, фраз и устойчивых выражений на тему «Еда». |
| 14. | Food idioms. Choose the suitable reply in mini-dialogues | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Задание направлено на развитие умений воспринимать на слух звучащую речь и подбирать подходящую по контексту ответную реплику. |
| 15. | Adjectives to describe food and its taste. Listen and fill in the questionnaire | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на развитие умения воспринимать на слух звучащую речь и выделять необходимую информацию для заполнения анкеты. |
| 16. | Nouns and phrases related to food. Choose suitable hashtags | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на развитие умений анализировать и обобщать информацию. |
| 17. | Adjectives, nouns, verbs, phrases and idioms related to food. Complete the text of a review | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Задание направлено на развитие умений подбирать подходящую лексическую единицу на тему «Еда» в масштабах текста. |
| 18. | Reading. British cuisine | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Упражнение направлено на развитие умений искать необходимую информацию в источнике. |
| 19. | Listening. The Wedding Anniversary | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Материал направлен на развитие умения анализировать информацию и делать выводы о достоверности или недостоверности утверждений, а также отмечать утверждения, информация о которых не содержится в аудиозаписи. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Adj., nouns, verbs, phrases, idioms related to food. Test | 00:20:00 | среднее | 8 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме «Еда». Задания в тесте направлены на отработку целевых единиц с помощью соотнесения фраз с соответствующим переводом, запоминание написания слов, запоминание фраз и устойчивых выражений путём соотнесения частей соответствующих фраз, использование целевых единиц в контексте в масштабе фразы. |