Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Стихотворение Ф. И. Тютчева «Листья» | Теоретический материал направлен на знакомство со стихотворением Ф. И. Тютчева «Листья». |
| 2. | Анализ стихотворения | Теоретический материал направлен на знакомство с особенностями стихотворения. |
| 3. | Примеры средств выразительности | Теоретический материал направлен на знакомство с примерами тропов из стихотворения Ф. И. Тютчева. |
| 4. | Краткая биография Ф. И. Тютчева | Теоретический материал направлен на знакомство с фактами из биографии Ф. И. Тютчева. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери строку | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков внимательно читать, запоминать стихотворный текст. |
| 2. | Подбери к слову определение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков внимательно читать стихотворный текст, запоминать его. |
| 3. | Выбери подходящий глагол | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков внимательно читать поэтический текст, находить в нём нужные слова. |
| 4. | Продолжи строфу | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков внимательно читать стихотворение, вникать в его содержание, подбирать подходящее продолжение. |
| 5. | Вставь пропущенные слова | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков внимательно читать и запоминать поэтический текст. |
| 6. | Заполни кластер | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков внимательно читать стихотворение, находить в нём образы. |
| 7. | Подбери рифму | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка находить рифмующиеся слова и строки. |
| 8. | Заполни таблицу | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка находить и определять средства художественной выразительности. |
| 9. | Оцени правильность утверждений | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка оценивать высказывания, ориентируясь на имеющуюся информацию или анализируя стихотворение самостоятельно. |
| 10. | Найди и исправь ошибки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков внимательно читать и анализировать содержание произведения на предмет ошибок, исправлять их. |
| 11. | Составь план стихотворения | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков анализировать содержание стихотворения, делить его на части, располагать их в верном порядке. |
| 12. | Составь синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализировать идею и содержание произведения через составление синквейна. |
| 13. | Рефлексия | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализировать, оценивать свою деятельность и её результаты. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Ф. И. Тютчев «Листья» | 00:15:00 | среднее | 7 Б. | Задания тренировочной работы (1–2 уровня) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: внимательно читать стихотворный текст, запоминать его; внимательно читать поэтический текст, находить в нём нужные слова; внимательно читать и запоминать поэтический текст; внимательно читать стихотворение, находить в нём образы; находить и определять средства художественной выразительности. |