Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Основные понятия жанра былина | Обучающийся познакомится с жанровыми особенностями былины. |
| 2. | Прочитай былину | Обучающийся познакомится с прозаическим вариантом былины «Ильины три поездочки» в пересказе И. В. Карнауховой. |
| 3. | Слова для справок | Обучающийся познакомится с лексическим значением устаревших слов, которые используются в былине. |
| 4. | Примеры художественных средств выразительности | Обучающийся познакомится с примерами художественных средств выразительности, которые используются в былине. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определи, верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление ключевых понятий былины и формирование умения анализировать высказывание. |
| 2. | Выбери иллюстрацию | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать иллюстрацию к отрывку произведения. |
| 3. | Дополни кластер | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выбирать героев произведения. |
| 4. | Вставь пропущенные слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять текст произведения. |
| 5. | Подбери слово | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать слово к его лексическому значению. |
| 6. | Главная мысль | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выбирать пословицу к произведению. |
| 7. | Дополни предложение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять предложение. |
| 8. | Восстанови последовательность событий | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения восстанавливать последовательность событий в произведении. |
| 9. | Выбери название художественного средства выразительности | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять художественные средства выразительности. |
| 10. | Синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа произведения. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Былина «Ильины три поездочки» | 00:15:00 | среднее | 24 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: анализировать высказывание; подбирать иллюстрацию к отрывку произведения; дополнять текст былины; дополнять предложение; восстанавливать последовательность событий в произведении. |