Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Значение фольклора и его особенности | Теоретический материал направлен на знакомство с особенностями фольклора и его ролью в жизни народа. |
| 2. | Жанры фольклора | Теоретический материал направлен на знакомство с видами фольклора и повторение уже известных жанров фольклора. |
| 3. | Песенный фольклор | Теоретический материал направлен на знакомство с разновидностями народных песен. |
| 4. | Обрядовый фольклор | Теоретический материал направлен на знакомство с жанрами и примерами обрядового фольклора. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Найди фольклорную сказку | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков запоминать сказки, их авторов, различать авторские и народные сказки. |
| 2. | Выбери верный ответ на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков внимательно читать теоретический материал, применять знания на практике. |
| 3. | Определи темы пословиц | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков интерпретировать содержание пословиц, определять их тему. |
| 4. | Дополни предложения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков внимательно читать теоретический материал, запоминать его, применять знания на практике. |
| 5. | Выбери ответ с ошибкой | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка оценивать правильность высказывания, опираясь на изученные материалы. |
| 6. | Заполни кластер | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков систематизировать жанры фольклора, находить жанры определённого вида. |
| 7. | Определи жанр | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять жанр произведения, находя его отличительные признаки. |
| 8. | Выбери подходящие примеры | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять жанр фольклорного произведения. |
| 9. | Отгадай загадки, определи тему | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка отгадывать загадки, на развитие смекалки, а также на формирование умения определять общую тему. |
| 10. | Исправь ошибки в пословицах | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков запоминать и использовать пословицы; находить и исправлять ошибки. |
| 11. | Найди ошибки и исправь их там, где это необходимо | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков анализировать высказывания и находить в них ошибки, исправлять их; различать жанры фольклора. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Фольклор как народная духовная культура | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Задания тренировочной работы (1–2 уровня) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: внимательно читать теоретический материал, применять знания на практике; внимательно читать теоретический материал, запоминать его, применять знания на практике; интерпретировать содержание пословиц, определять их тему; оценивать правильность высказывания, опираясь на изученные материалы; определять жанр произведения, находя его отличительные признаки. |