Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Информационные модели Теория описывает основные понятия, относящиеся к теме «Информационное моделирование».
2. Как решать задание ЕГЭ Теория рассматривает решение задания № 1 из ЕГЭ по информатике.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Задание для подготовки № 1 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Задание направлено на закрепление практических навыков работы с информационными моделями.
2. Задание для подготовки № 2 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Задание направлено на закрепление практических навыков работы с информационными моделями.
3. Задание для подготовки № 3 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. Задание направлено на закрепление практических навыков работы с информационными моделями.

Экзаменационные задания (подписка)

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Как на ЕГЭ (1). Анализ информационных моделей Другой сложное 1 Б. Задание направлено на закрепление практических навыков работы с информационными моделями.
2. Как на ЕГЭ (2). Анализ информационных моделей Другой среднее 1 Б. Задание направлено на закрепление практических навыков работы с информационными моделями.
3. Как на ЕГЭ (3). Анализ информационных моделей Другой среднее 1 Б. Задание направлено на закрепление практических навыков работы с информационными моделями.
4. Как на ЕГЭ (4). Анализ информационных моделей Другой среднее 1 Б. Задание направлено на закрепление практических навыков работы с информационными моделями.
5. Как на ЕГЭ (6). Анализ информационных моделей Другой среднее 1 Б. Задание направлено на закрепление практических навыков работы с информационными моделями.
6. Как на ЕГЭ (5). Анализ информационных моделей Другой сложное 1 Б. Задание направлено на закрепление практических навыков работы с информационными моделями. Задание в формате ЕГЭ (№ 13).

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировочная работа по теме Задание 1. Анализ информационных моделей 00:30:00 среднее 7 Б. Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на закрепление умений работать с информационными моделями.