Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Хлор | Изложен материал о физических и химических свойствах хлора, его биологическом действии и способах получения. |
| 2. | Соединения хлора | Дана характеристика хлороводорода, соляной кислоты и хлоридов. Приведена качественная реакция на хлорид-ион. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Физические свойства хлора | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать характеристики физических свойств хлора. |
| 2. | Химические свойства хлора | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать характеристики химических свойств хлора. |
| 3. | Хлороводород | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание на закрепление знаний о свойствах хлороводорода и соляной кислоты. |
| 4. | Соляная кислота | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание на закрепление знаний о свойствах соляной кислоты. |
| 5. | Вытеснительный ряд галогенов | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Требуется определить, с какими из соединений реагирует галоген. |
| 6. | Соляная кислота не реагирует | 3 вид - анализ | среднее | 2 Б. | Требуется выбрать вещество, которое не вступает в реакцию с соляной кислотой. |
| 7. | Реакции с соляной кислотой | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется выбрать ряды, в которых записаны формулы веществ, реагирующих с соляной кислотой. |
| 8. | Масса раствора | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задача на вычисление массы раствора реагирующего вещества с известной массовой долей по количеству продукта реакции. |
| 9. | Качественное определение хлорид-ионов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на тренировку практических навыков определения ионов в растворах. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Хлор и его соединения | 00:10:00 | среднее | 8 Б. | Тест направлен на самостоятельную проверку знаний по теме «Хлор и его соединения». Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на усвоение и закрепление знаний о строении и свойствах хлора, хлороводорода и соляной кислоты. |