Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Прорыв гитлеровцев к Ленинграду | Материал содержит информацию о начале наступления немецких войск на северо-западном направлении. |
| 2. | Блокада Ленинграда | Материал содержит информацию о трудностях населения в период блокады. |
| 3. | «Дорога жизни» | Материал содержит информацию о строительстве и роли «Дороги жизни». |
Теория профильного уровня
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Создание дивизий народного ополчения | Материал содержит информацию о создании дивизий народного ополчения в Ленинграде и других городах. |
| 2. | Срыв гитлеровских планов молниеносной войны | Материал содержит информацию о причинах краха немецких планов. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 3. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери верный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать основные факты о блокаде Ленинграда. |
| 2. | Дополни суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь выбирать верный вариант в выпадающем списке. |
| 3. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать основные факты о жизни в блокадном Ленинграде; уметь определять правильность утверждения. |
| 4. | О ком речь | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать исторические личности по теме «Блокада Ленинграда». |
| 5. | Заполни пропуски | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать основные сведения о продвижении вражеской армии в направлении Ленинграда; уметь верно составлять текст. |
| 6. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 7. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь составлять связный текст, соответствующий историческим фактам. |
| 8. | Выбор верных суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |
| 9. | Какие утверждения верны | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
Задания профильного уровня
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Оцени правильность утверждения | Другой | лёгкое | 1 Б. | Знать основные факты о провале немецкого плана «Барбаросса»; уметь определять правильность утверждения. |
| 2. | Найди верные утверждения | Другой | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
Экзаменационные задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Анализ изображения | Другой | среднее | 1 Б. | Задание 8 из ЕГЭ по истории. Проверяется умение работать с изображениями на тему Великой Отечественной войны. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Приведи аргументы (задание с ручной проверкой) | Другой | сложное | 3 Б. | Задание 21 из ЕГЭ по истории. Проверяется умение использовать исторические сведения для аргументации в ходе дискуссии. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Блокада Ленинграда (базовый уровень) | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Тест предназначен для самопроверки знаний по теме «Блокада Ленинграда»; знать основные факты о блокаде Ленинграда; уметь выбирать верный вариант в выпадающем списке; знать основные факты о жизни в блокадном Ленинграде; уметь определять правильность утверждения; знать исторические личности по теме «Блокада Ленинграда»; знать основные сведения о продвижении вражеской армии в направлении Ленинграда; уметь верно составлять текст. |