Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Астрологи и алхимики | В материале представлено описание особенностей развития астрологии и алхимии в Средние века. |
| 2. | Медицина | В материале представлена характеристика развития медицины в эпоху Средних веков. |
| 3. | Механизмы | В материале описаны различные механические устройства, которые начали использовать в Средние века в Европе. |
| 4. | Металлургия | В материале описаны особенности развития металлургии в Средние века. |
| 5. | Мореплавание и кораблестроение | В материале описаны особенности развития мореплавания и кораблестроения в Средние века. |
| 6. | Книгопечатание | В материале представлена информация о возникновении книгопечатания в Европе. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери правильный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются знания основных событий, связанных с развитием науки в Средние века. Отрабатывается умение выбирать один ответ из нескольких вариантов. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных фактов о развитии астрологии, алхимии и мореплавания в Средние века. |
| 3. | Рассмотри рисунок | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение определять верное или неверное суждение на основе анализа иллюстрации. |
| 4. | Найди понятие | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение находить понятие, относящееся к теме «Развитие науки». |
| 5. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание особенностей развития медицины в Средние века. |
| 6. | Причины и следствия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
| 7. | Вставь термин | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание основных терминов по теме «Развитие науки». |
| 8. | Рассмотри изображение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение интерпретировать информацию с иллюстрации. Проверяются знания о достижениях науки и техники. |
| 9. | Соотнеси правильно | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знания о развитии науки в Средние века. Закрепляется умение выстраивать ассоциативные ряды. |
| 10. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знания теоретического материала по теме «Развитие науки». Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 11. | Реши кроссворд | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании повторяются основные термины и понятия темы. Нужно вписать необходимые слова в кроссворд. |
| 12. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о возникновении книгопечатания. Уметь выделять причинно-следственные связи. |
| 13. | Заполни пропуски | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении проверяется знание основной информации о развитии мореплавания и кораблестроения в Средние века. Отрабатывается умение употреблять термины и понятия по теме. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Средневековые изобретения | Другой | сложное | 3 Б. | В задании отрабатываются навыки аналитического чтения, умения определять верное или неверное суждение. Проверяются знания об основных изобретениях эпохи Средних веков. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Развитие науки | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Проверяется знание теоретического материала о развитии науки в Средние века. Отрабатываются умения выбирать один ответ из нескольких вариантов; выделять причинно-следственные связи; составлять связный текст. |