Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Территориально-политическая структура Руси В материале даётся характеристика территориально-политической структуре Древней Руси.
2. Социальные слои В материале характеризуется социальная структура населения Древней Руси.
3. Земельные отношения В материале даётся характеристика земельных отношений в Древней Руси, описываются категории зависимого населения.
4. Развитие городов, ремёсел и торговли В материале характеризуется устройство города Древней Руси, описывается его население.
5. Повседневная жизнь жителей Древней Руси В материале характеризуется быт Древней Руси, описываются особенности жилища, одежды, досуга славян.
6. Женщины и дети в Древней Руси В материале характеризуется положение женщин в Древней Руси и особенности воспитания детей.
7. Военное дело в Древней Руси В материале характеризуется военное дело и оружие в Древней Руси.
8. Церковная организация на Руси В материале характеризуется устройство церкви на Руси, описывается церковная иерархия и устройство первых монастырей.

Теория (подписка)

Номер Название Описание
1. Подведём итоги В материале резюмируются основные теоретические положения темы.
2. Словарь В материале собраны все термины по теме.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Население Древней Руси 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо выбрать верный вариант ответа, который характеризует социальную структуру Древней Руси.
2. Вотчины на Руси 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В упражнении проверяются основные знания о земельных отношениях и категориях зависимого населения на Руси.
3. Облик города 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо составить утверждения об устройстве городав Древней Руси.
4. Найди лишнее 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании проверяется умение устанавливать взаимосвязь понятий, предметов, явлений по теме «Общественный строй».
5. Церковь на Руси 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В упражнении проверяется знание церковной иерархии и устройства церкви на Руси.
6. Найди ошибочное суждение 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В упражнении проверяются знания теоретического материала по теме «Общественный строй». Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения.
7. Составь слово по подсказке 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В упражнении через составление терминов и работу с подсказками проверяется знание теоретического материала по теме «Общественный строй».
8. Распредели правильно 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании проверяется умение устанавливать закономерности между фактами по теме «Общественный строй».
9. Поиск соответствия 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между основными понятиями по теме «Общественный строй» и их определениями.
10. Рассмотри изображение 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании отрабатывается умение интерпретировать информацию с иллюстрации. Проверяются знания по теме «Общественный строй».
11. Жизнь на Руси 3 вид - анализ сложное 3 Б. В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения: уметь находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста, уметь анализировать тексты. Дополнительно расширяется культурный кругозор учащихся.
12. План текста 3 вид - анализ сложное 3 Б. В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения, выделения нужной информации в тексте, ответа на вопросы, составления плана текста.

Задания Я+

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Жилище в Древней Руси Другой сложное 4 Б. В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения, выделения нужной информации в тексте, ответа на вопросы, установления причинно-следственных связей.

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировка по теме Общественный строй 00:15:00 среднее 9 Б. Проверяются знания теоретического материала по теме «Общественный строй»; отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения; отрабатываются навыки смыслового чтения: уметь находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста, уметь анализировать тексты. Дополнительно расширяется культурный кругозор учащихся.