Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Характерные черты и особенности русской культуры XVI в. | В материале обозначены характерные черты и особенности русской культуры XVI века. |
| 2. | Просвещение | В материале обозначены особенности развития просвещения в России XVI века. |
| 3. | Возникновение российского книгопечатания | В материале описаны события, связанные с возникновением российского книгопечатания. |
| 4. | Летописи. Историческая литература | В материале представлена характеристика развития исторической литературы и летописания в XVI веке. |
| 5. | Публицистическая литература | В материале представлены особенности публицистической литературы в XVI веке, обозначены основные произведения. |
| 6. | Развитие науки и техники | В материале дана характеристика развития науки и техники в России в XVI веке. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы «Культурная жизнь». |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме «Культурная жизнь». |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме «Культурная жизнь». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Найди характеристику | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяются знания основных характерных черт и особенностей русской культуры XVI века. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных событий, связанных с возникновением печатного дела в России. |
| 3. | Определи произведение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяются знания основных литературных произведений, летописей, исторических повестей XVI века. |
| 4. | Верно или неверно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение определять верность суждений об особенностях русского просвещения в XVI веке. |
| 5. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знания теоретического материала о развитии науки в XVI веке. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 6. | Поиск соответствия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между основными деятелями культуры и науки и их произведениями. |
| 7. | Рассмотри изображение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение интерпретировать информацию с иллюстрации. Проверяются знания о достижениях науки. |
| 8. | Памятники культуры | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется знание основных памятников российской культуры, а также их авторов и время создания. |
| 9. | Реши кроссворд | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании повторяются основные термины и понятия темы. |
| 10. | Анализ текста | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение осуществлять поиск необходимой информации в учебном историческом тексте. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Культурная жизнь | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Проверяется знание теоретического материала о русской культуре XVI века. Отрабатываются умения определять верную характеристику, дополнять предложения, выявлять ошибочное суждение из списка, решить кроссворд. |