Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Характерные черты и особенности русской культуры XVII в. | В материале обозначены характерные черты и особенности русской культуры в XVII веке. |
| 2. | Развитие образования | В материале представлена информация о развитии образования в XVII веке. |
| 3. | Развитие науки | В материале представлена информация о развитии науки в XVII веке. |
| 4. | Литература | В материале представлена информация о развитии литературы в XVII веке. |
| 5. | Возникновение театра | В материале дана информация о возникновении придворного театра в России. |
| 6. | Взаимодействие народов России в области культуры | В материале обозначены особенности взаимодействия народов России в области культуры в XVII веке. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы «Культурная жизнь». |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме «Культурная жизнь». |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме «Культурная жизнь». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно или неверно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение определять верность суждений об особенностях русской культуры XVII века. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных фактов о развитии образования в России в XVII веке. |
| 3. | Выбери правильный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются знания основных событий, связанных с возникновением российского придворного театра. |
| 4. | Распредели правильно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются знания о деятелях русской культуры. Закрепляется умение выстраивать ассоциативные ряды. |
| 5. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знания теоретического материала о развитии русской литературы в XVII веке. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 6. | Поиск соответствия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между основными деятелями культуры и науки и их достижениями. |
| 7. | Определи жанр | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знания о русской литературе XVII века. Закрепляется умение выстраивать ассоциативные ряды. |
| 8. | Имена и факты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание достижений культуры и науки, а также иллюстративного материала по теме. |
| 9. | Определи последовательность событий | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение определять хронологическую последовательность событий, произошедших в культурной жизни России в XVII веке. |
| 10. | Факты и мнения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение различать факты и мнения. |
| 11. | Анализ текста | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение осуществлять поиск необходимой информации в учебном историческом тексте. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Культура XVII века | Другой | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение применять знания о русской культуре XVII века для выполнения заданий. Отрабатывается навык заполнения сравнительной таблицы. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Культурная жизнь | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Проверяется знание теоретического материала о русской культуре XVII века. Отрабатываются умения определять, верно ли суждение, дополнять предложения, выявлять ошибочное суждение из списка, определять хронологическую последовательность событий. |