Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Влияние Смуты на экономику страны | В материале обозначены основные экономические последствия Смутного времени в России. |
| 2. | Сельское хозяйство | В материале дана характеристика развития сельского хозяйства в России в XVII веке. |
| 3. | Ремесло | В материале дана характеристика развития ремесла в России в XVII веке. |
| 4. | Появление мануфактур | В материале обозначены основные особенности возникновения и развития мануфактурного производства в России. |
| 5. | Развитие торговли. Ярмарки | В материале дана характеристика развития торговли в России в XVII веке. |
| 6. | Торговый и Новоторговый уставы | В материале описаны меры поддержки русских купцов, дана характеристика Торгового и Новоторгового уставов. |
| 7. | Денежная система | В материале дана характеристика денежной системы в России в XVII веке, описана денежная реформа Алексея Михайловича. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы «Экономическое развитие». |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме «Экономическое развитие». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение определять, верно ли суждение о развитии сельского хозяйства в XVII веке. |
| 2. | Распредели правильно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо составить утверждения о развитии торговли. |
| 3. | Импорт и экспорт | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение определять, какие товары русские купцы продавали, а какие покупали. |
| 4. | Последствия Смутного времени | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на проверку знания основных экономических последствий Смутного времени. |
| 5. | Выбери правильный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении отрабатывается умение выбирать один ответ из нескольких вариантов. |
| 6. | Определи специализацию города | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатываются умения работать с исторической картой. |
| 7. | Выбери верные суждения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются умения выбирать верные суждения о развитии экономики в XVII веке и находить исторические ошибки в предложениях. |
| 8. | Поиск соответствия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между основными понятиями по теме «Экономическое развитие» и их определениями. |
| 9. | Выполни задание по карте | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатываются умения работать с исторической картой, выявлять верные суждения. |
| 10. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
| 11. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о развитии торговли. Уметь выделять причинно-следственные связи. |
| 12. | Торговля с Персией | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения: уметь находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста, уметь анализировать тексты. |
| 13. | Незадачливый сочинитель (с ручной проверкой) | 4 вид - творческий | сложное | 4 Б. | В задании необходимо определить в тексте анахронизмы и ответить на вопросы, продемонстрировав знание материала темы «Экономическое развитие». |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Развитие торговли | Другой | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение анализировать содержание исторического источника. Проверяются знания особенностей развития торговли в XVII веке. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Экономическое развитие | 00:10:00 | среднее | 8 Б. | Проверяется знание теоретического материала об экономическом развитии Российского государства в XVII веке. Отрабатываются умения определять, верно ли суждение, составлять утверждения о развитии торговли, работать с исторической картой, устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |