Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Открытие нового материка. Христофор Колумб | В материале рассказывается о первом плавании Христофора Колумба. |
| 2. | Последующие экспедиции Колумба | В материале рассказывается о втором — четвёртом путешествиях Христофора Колумба. |
| 3. | Открытия Америго Веспуччи | В материале рассказывается об Америго Веспуччи. |
| 4. | Первое кругосветное плавание | В материале рассказывается об экспедиции Магеллана. |
| 5. | Поиски новых земель. Международное соперничество | В материале рассказывается о соперничестве европейских стран за новые земли и попытках раздела мира. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как две страны делили мир | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении отрабатываются основные навыки работы с картой, проверяется знание материала по разделу мира между Португалией и Испанией. |
| 2. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение определять правильность суждения, используя иллюстративный материал в качестве источника информации. |
| 3. | Повторяем теорию | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются основные знания по теме. |
| 4. | Какого события не было? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание теоретического материала по теме и отрабатывается навык критического мышления. |
| 5. | Вставь термин | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении отрабатывается знание терминов. |
| 6. | Слухи, слухи | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется общее знание теории по теме, отрабатываются навыки критического мышления, выстраивания ассоциативных рядов. |
| 7. | Поиск соответствия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между страной и её достижениями. |
| 8. | Колумб или Магеллан | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать объекты, явления, деятельность, относящиеся к путешествиям Колумба и Магеллана. Закрепляется умение выстраивать ассоциативные ряды. |
| 9. | Контурная карта | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатываются навыки работы с контурной картой, межпредметные связи, умения использовать карту в качестве источника информации, соотнесения графической и текстовой информации. |
| 10. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение интерпретировать информацию об испано-португальском разделе мира. |
| 11. | Определи последовательность событий | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются умения определять хронологическую последовательность событий, интерпретировать описание события для его атрибуции. |
| 12. | Факты и мнения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение различать факты и мнения. |
| 13. | О пиратах и кладах | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение осуществлять поиск необходимой информации в учебном тексте. |
| 14. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | В задании необходимо составить связный текст о Великих географических открытиях. Проверяется умение выделять причинно-следственные связи. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Задание для знатоков | Другой | сложное | 3 Б. | В упражнении проверяются умения работать с иллюстративным материалом, соотносить века и годы событий, устанавливать связь между событиями и их современниками, делать выводы о значении географических открытий. |
| 2. | История с географией | Другой | сложное | 4 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения, выделения нужной информации в тексте, ответа на вопросы, составления плана текста, работы с картой. Содержательно даётся дополнительная информация по теме. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Открытия продолжаются | 00:08:00 | среднее | 8 Б. | В задании проверяются умение работать с картой, знание хронологии и основных персоналий, умение различать типы высказываний. |