Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Барокко | В материале описываются причины возникновения и особенности стиля барокко. |
| 2. | Рококо | В материале описываются характерные черты стиля рококо. |
| 3. | Классицизм | В материале описываются характерные черты классицизма в архитектуре и живописи. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Полезные материалы | В материале собраны и аннотированы ссылки на дополнительные материалы по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Проверяем знания | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний по теме. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо составить утверждения о художественных стилях. |
| 3. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение определять правильность суждения с использованием иллюстративного материала в качестве источника информации. |
| 4. | Стили и жанры | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | В упражнении проверяется знание основных терминов по теме. |
| 5. | Имена и факты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание персоналий по теме и признаков основных художественных стилей. |
| 6. | Найди соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 7. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение интерпретировать информацию о художественных стилях. |
| 8. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение работать с разными видами информации — текстовой, табличной — и умение структурировать информацию. |
| 9. | Составь текст без ошибок | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | В упражнении отрабатывается умение использовать знания по теме «Искусство» для составления учебного текста. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Оформляем выставку | Другой | сложное | 5 Б. | В задании отрабатываются умения визуально определять произведения искусства, выполненными в различных стилях, работать с разными видами информации — текстовой, графической — и умение структурировать информацию. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Искусство | 00:08:00 | среднее | 10 Б. | В тесте проверяется знание основных художественных стилей и их особенностей, персоналий по теме. |