Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Промышленность | В материале рассказывается об основных тенденциях развития российской промышленности во второй половине XVIII века. Даются понятия экстенсивного и интенсивного путей развития. |
| 2. | Рост текстильной промышленности | В материале рассказывается о развитии текстильной промышленности во второй половине XVIII века. |
| 3. | Сельское хозяйство | В материале рассказывается об основных тенденциях в развитии сельского хозяйства и заселении пустующих российских территорий. |
| 4. | Крепостной и вольнонаёмный труд | В материале сравниваются существовавшие в российской экономике системы принудительного и наёмного труда. |
| 5. | Развитие крестьянских промыслов | В материале рассказывается о развитии крестьянских промыслов. |
| 6. | Начало предпринимательских династий | В материале рассказывается о зарождении российских предпринимательских династий. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Найди лишнее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение устанавливать взаимосвязь понятий, предметов, явлений по теме. |
| 2. | Изучаем карту | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение работать с исторической картой как с источником информации. |
| 3. | Проверяем знания | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление основных знаний по теме. |
| 4. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение определять верное или неверное суждение о промыслах, используя картину в качестве источника информации. |
| 5. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо составить утверждения о причинах промышленного роста. |
| 6. | Найди верное уточнение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении закрепляется умение как рассматривать события, явления в комплексе, так и выявлять их отдельные признаки. Содержательно повторяются категории крестьянства в России. |
| 7. | Соотнеси термин с определением | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 8. | Экстенсивный или интенсивный | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение различать примеры экстенсивного и интенсивного развития. |
| 9. | Две карты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение работать с исторической картой как с источником информации. |
| 10. | Работа с таблицей | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение работать с табличной информацией. |
| 11. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи касательно роли принудительного и свободного труда в экономике. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Экономическое развитие | 00:10:00 | среднее | 9 Б. | В тесте проверяется знание теории и основных терминов по теме, умение работать с исторической картой. |