Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Личность Павла I и её влияние на политику страны | Материал содержит информацию о формировании личности императора Павла I. |
| 2. | Основные принципы внутренней политики | Материал содержит информацию об основных принципах внутренней политики Павла I. |
| 3. | Ограничение дворянских привилегий | Материал содержит информацию о политике Павла I в отношении дворян. |
| 4. | Акт о престолонаследии | Материал содержит информацию об изменении порядка передачи власти. |
| 5. | Манифест о трёхдневной барщине | Материал содержит информацию о политике Павла I в отношении крестьян. |
| 6. | Дворцовый переворот | Материал содержит информацию о заговоре против Павла I и его убийстве. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Книги | В материале даются примеры книг, которые помогут больше узнать и лучше понять тему. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать особенности взаимоотношений Павла I и Екатерины II. |
| 2. | Выбор верного ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать особенности политики, которую проводил Павел I; уметь выбирать верный ответ среди предложенных. |
| 3. | Когда произошло событие | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать основные реформы, которые проводил Павел I. |
| 4. | Заполни пропуски | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать основные факты, характеризующие правление Павла I; уметь определять верный ответ в выпадающем списке. |
| 5. | Кто участвовал в заговоре | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать участников заговора, направленного против императора Павла I. |
| 6. | О чём идёт речь | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь определять личность или термин по краткому описанию. |
| 7. | Установи соответствие | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать о последствиях реформ Павла I; уметь находить причинно-следственные связи. |
| 8. | Анализ изображений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать факты о жизни и деятельности Павла I; уметь извлекать информацию из иллюстрации. |
| 9. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о жизни Павла I; уметь выделять причинно-следственные связи. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Павел I | 00:10:00 | среднее | 9 Б. | Знать особенности взаимоотношений Павла I и Екатерины II; знать основные реформы, которые проводил Павел I; знать основные факты, характеризующие правление Павла I; уметь определять верный ответ в выпадающем списке; уметь определять личность или термин по краткому описанию; уметь составлять связный текст о жизни Павла I; уметь выделять причинно-следственные связи. |