Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Доминирование светского начала в культурной политике | В материале описываются причины формирования светской культуры и образования. |
| 2. | Влияние культуры стран зарубежной Европы | В материале даётся характеристика влияния Европы и европейских ценностей и традиций на формирование новой культуры в России при Петре I. |
| 3. | Привлечение иностранных специалистов | В материале характеризуются причины, по которым в Россию привлекали иностранных специалистов, описываются условия их пребывания в стране. |
| 4. | Введение нового летоисчисления, гражданского шрифта и гражданской печати | В материале даётся описание причин, по которым было введено новое летоисчисление и гражданский шрифт, описывается ход реформ. |
| 5. | Первая газета «Ведомости» | В материале даётся характеристика выпуска первой печатной газеты в России, даётся описание её изменений и развития с течением времени. |
| 6. | Школы и специальные учебные заведения | В материале даётся описание новых образовательных учреждений, открытых при Петре I. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Даты | В материале собраны все даты по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием. |
| 2. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо прочитать суждение и установить его истинность. |
| 3. | Выбери верный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо выбрать верный ответ на вопрос, используя имеющиеся знания о преобразованиях Петра I в области культуры. |
| 4. | Составь предложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение применять уже имеющиеся исторические знания и термины при составлении предложений об особенностях культуры в эпоху Петра I. |
| 5. | Распредели по группам | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо распределить по группам характеристики культуры. |
| 6. | Установи соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо установить соответствие между датами и событиями. |
| 7. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение составлять связный текст о преобразованиях Петра I в культуре. |
| 8. | Оцени истинность суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
| 9. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Анализируем текст | Другой | сложное | 4 Б. | В задании проверяется умение анализировать текст, составлять план текста, делать вывод по прочитанному; проверяется умение применять уже полученные знания по теме. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Преобразования Петра I в области культуры | 00:10:00 | среднее | 6 Б. | В тренировке необxодимо дополнить предложения недостающими словами, словосочетаниями; проверяется умение применять уже имеющиеся исторические знания и термины при составлении предложений об особенностях культуры в эпоху Петра I; отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |