Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Национальные корни отечественной культуры и западное влияние | В материале характеризуются особенности развития русской культуры под воздействием западных влияний и в рамках осознания национальной самобытности. |
| 2. | Государственная политика в области культуры | В материале рассказывается о государственных преобразованиях, направленных на просвещение, литературу, цензуру. |
| 3. | Культ гражданственности | В материале говорится о формировании культа гражданственности в России. |
| 4. | Российская культура как часть европейской культуры | В материале характеризуется место русской культуры в мире. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери верное суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо выбрать верное суждение. |
| 2. | Ответь на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо ответить на вопрос об особенностях культурного развития России в первой половине XIX века. |
| 3. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием. |
| 4. | Установи верность суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения, применив знания по теме. |
| 5. | Дополни текст | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо составить утверждения об особенностях культурного развития России. |
| 6. | Изучаем политическую карикатуру | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо проанализировать политическую карикатуру и определить её смысл. |
| 7. | Кто есть кто | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется усвоение материала о деятелях культуры. |
| 8. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяются знания теоретического материала об особенностях культурного развития России. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 9. | Факты и мнения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение различать факты и мнения. |
| 10. | Что за особенность | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необxодимо определить особенность культурного развития России и выделить её основные характеристики. |
| 11. | Анализ текста | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо проанализировать исторический текст; определить его основные характеристики; выбрать суждения, соответствующие тексту. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ. Тезисы и факты | Другой | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 6 ОГЭ по истории, в котором необходимо сгруппировать исторические явления и события по заданному признаку. |
| 2. | Как на ОГЭ. Иллюстративный материал | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 11 ОГЭ по истории, в котором необходимо использовать данные различных исторических и современных источников (текста; схем; иллюстративного, статистического материала) при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнение свидетельств разных источников. |
| 3. | Как на ОГЭ. Исправь ошибки в тексте (с ручной проверкой) | Другой | сложное | 3 Б. | Тренировочное задание № 22 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение использовать знания по «Истории России» для поиска и исправления ошибок в учебном тексте. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Особенности культурного развития | 00:10:00 | среднее | 6 Б. | В тренировке необходимо выбрать верное суждение, применив знания по теме; составить утверждения об особенностях культурного развития России; проверяется умение различать факты и мнения. |