Методическое описание:

Теория

Номер Название Описание
1. Укрепление автономии Финляндии В материале описываются указы, реформы, которые применялись в отношении Великого княжества Финляндского.
2. Польское восстание 1863 года В материале даётся характеристика причин, хода, итогов Польского восстания 1863 года.
3. Прибалтика В материале даётся характеристика политики в отношении Эстляндии, Курляндии, Лифляндии — прибалтийских губерний Российской империи.
4. Еврейский вопрос В материале описывается национальная политика в отношении евреев, особенности их расселения в империи.
5. Поволжье, Северный Кавказ и Закавказье В материале даётся описание национальной политики в отношении народов Поволжья, Северного Кавказа и Закавказья.
6. Север, Сибирь, Дальний Восток В материале описывается политика заселения территорий Севера, Сибири, Дальнего Востока; интеграции коренных народов этих земель.
7. Средняя Азия В материале описывается процесс присоединения территорий Средней Азии к России.
8. Миссия Русской православной церкви В материале говорится о миссии православной церкви и её известных миссионерах.

Теория (подписка)

Номер Название Описание
1. Подведём итоги В материале резюмируются теоретические положения темы.
2. Даты В материале собраны все даты по теме.
3. Персоналии В материале собраны все персоналии по теме.

Задания

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Найди характеристику 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании проверяется умение находить характеристику, относящуюся к теме «Национальная политика самодержавия».
2. Ответь на вопрос 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В задании необходимо ответить на вопрос о национальной политике Российской империи во второй половине XIX века.
3. Повторяем термины и даты 1 вид - рецептивный лёгкое 1 Б. В упражнении проверяется знание основных терминов и дат по теме «Национальная политика самодержавия».
4. Научная конференция 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании необxодимо соотнести название доклада и название народа, о котором идёт речь.
5. Раньше или позже 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании отрабатывается умение определять хронологию событий и выделять те, которые могли произойти раньше или позже.
6. Найди ошибочное суждение 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В упражнении проверяются знания теоретического материала о национальной политике России во второй половине XIX века. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения.
7. Распредели по группам 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании необходимо распределить по группам методы национальной политики.
8. Составляем отчёт 2 вид - интерпретация среднее 2 Б. В задании необходимо соотнести национальную политику с народом, в отношении которого она была проведена.
9. Анализ текста 3 вид - анализ сложное 3 Б. В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения: уметь находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста, уметь анализировать исторические источники.
10. Определи последовательность 3 вид - анализ сложное 3 Б. В задании проверяется умение восстанавливать хронологическую последовательность.
11. Выбор верных суждений 3 вид - анализ сложное 3 Б. В задании проверяется умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных.

Экзаменационные задания (подписка)

Номер Название Вид Сложность Баллы Описание
1. Как на ОГЭ. Анализ исторического источника Другой сложное 6 Б. Тренировочное задание № 18–20 ОГЭ по истории, в котором отрабатываются умения анализировать содержание исторического источника; определять позицию автора; проверяются знания основных событий истории России.
2. Как на ОГЭ. Рассмотри историческую ситуацию Другой сложное 3 Б. Тренировочное задание № 24 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение верно определять исторический период, правителя. Проверяется знание дат и событий.

Тесты

Номер Название Рекомендованное время: Сложность Баллы Описание
1. Тренировка по теме Национальная политика самодержавия 00:15:00 среднее 8 Б. В тренировке проверяется умение находить характеристику, относящуюся к теме «Национальная политика самодержавия»; необxодимо соотнести название доклада и название народа, о котором идёт речь; отрабатывается умение определять хронологию событий и выделять те, которые могли произойти раньше или позже; отрабатываются навыки смыслового чтения; умение находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в содержании текста; умение анализировать исторические источники.