Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Развитие народного просвещения | В материале говорится об образовательной политике государства в начале XX века. |
| 2. | Открытия российских учёных | В материале рассказывается о достижениях и открытиях отечественных учёных. |
| 3. | Достижения гуманитарных наук | В материале идёт речь об особенностях развития гуманитарного знания. |
| 4. | Формирование русской философской школы | В материале говорится об основных философских идеях, существовавших в России в начале XX века. |
| 5. | Вклад России начала XX в. в мировую культуру | В материале говорится о месте России в мировой науке. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Разговор с учёным | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо узнать человека, изображённого на портрете, и определить сферу его научной деятельности. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием. |
| 3. | Выбери верное суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо выбрать верное суждение. |
| 4. | Установи верность суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения, применив знания по теме. |
| 5. | Факты и мнения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение различать факты и мнения. |
| 6. | Что, где, когда | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо ответить на вопросы об образовании и науке. |
| 7. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяются знания теоретического материала. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 8. | Выбор верных суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |
| 9. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо заполнить таблицу, посвящённую деятельности российских учёных. |
| 10. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
Экзаменационные задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ. Тезисы и факты | Другой | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 6 ОГЭ по истории, в котором необходимо сгруппировать исторические явления и события по заданному признаку. |
| 2. | Как на ОГЭ. Рассмотри изображение | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 11 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение анализировать иллюстрацию; проверяются знания основных событий российской истории. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Наука и просвещение | 00:10:00 | среднее | 6 Б. | В тренировке необходимо узнать человека, изображённого на портрете, и определить сферу его научной деятельности; проверяется умение различать факты и мнения; проверяется умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |