Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Таблица сложения в пределах 20 | Обучающийся познакомится со способом сложения и вычитания при помощи таблицы сложения, в том числе с переходом через десяток. |
| 2. | Сложение и вычитание по частям | Обучающийся познакомится со способом решения примеров с переходом через десяток с помощью графической модели и таблицы сложения. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сложение с помощью таблицы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение формирует умение выполнять сложение с помощью таблицы, результат до 20. |
| 2. | Вычитание с помощью таблицы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Вычитание с помощью таблицы, уменьшаемое от 10 до 18. |
| 3. | Зависимость изменений | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять логически верные высказывания, опираясь на таблицу сложения. |
| 4. | Недостающее число, сумма | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать уравнения при помощи таблицы сложения. |
| 5. | Недостающее число, разность | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать уравнения при помощи таблицы сложения. |
| 6. | Наблюдения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выявлять закономерности в последовательностях. |
| 7. | Сложение по частям | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение формирует умение складывать с переходом через десяток при помощи таблицы сложения. |
| 8. | Задача про возраст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение формирует умение строить математическую модель, опираясь на текст, и решать задачу в два и более действий. |
| 9. | Сравнение выражений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение формирует умение сравнивать математические выражения при помощи анализа их составляющих. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Поворот | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение формирует умение действовать по предложенной схеме и последовательно выполнять несколько вычислений. |
| 2. | Магический квадрат | Другой | сложное | 5 Б. | Упражнение развивает способность к решению заданий повышенной сложности. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на выработку и практическое закрепление следующих знаний, умений и навыков: выполнение сложения с помощью таблицы, результат до 20; составление логически верных высказываний, опираясь на таблицу сложения; решение уравнений при помощи таблицы сложения; выявлять закономерности в последовательностях; строить математическую модель, опираясь на текст, и решать задачу в два и более действий. |