Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Части фигур (части и целое) | Обучающийся познакомится с понятиями «целая» фигура и «часть» фигуры. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Разбей на группы и составь равенства | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения разбивать предметы на группы и составлять равенства; закрепление понятия «вычитание». |
| 2. | Части фигуры | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять количество частей, на которые разделена целая фигура. |
| 3. | Выбери часть фигуры | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять часть целой фигуры. |
| 4. | Выбери целую фигуру по части | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять целую фигуру по части. |
| 5. | Определи, верно ли утверждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать высказывание; соотносить целую фигуру с частью. |
| 6. | Составь фигуру из частей | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять из частей целую фигуру. |
| 7. | Выбери лишнюю картинку | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения соотносить целую фигуру с её частями; находить лишнюю часть. |
| 8. | Найди ошибки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить ошибки; закрепление навыков сложения, вычитания, сравнения чисел, сравнения выражений и числа. |
| 9. | Дополни равенство | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять равенства; закрепление понятия «часть» и «целое». |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сколько кусочков? | Другой | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения делить целое на части, определять количество частей. |
| 2. | Выбери часть | Другой | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения делить целое на части, соотносить части с целым; определять часть, которой нет в целом. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Части фигур (части и целое) | 00:15:00 | среднее | 8 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на выработку и практическое закрепление следующих знаний, умений и навыков: определять количество частей, на которые разделена целая фигура; определять часть целой фигуры; анализировать высказывание; соотносить целую фигуру с частью; составлять из частей целую фигуру; соотносить целую фигуру с её частями; находить лишнюю часть. |