Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Деление и дроби | Теоретический материал направлен на формирование умения записывать результат деления двух натуральных чисел в виде дроби, записывать дробь в виде частного. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери дробь | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на актуализацию понятий числителя и знаменателя дроби. |
| 2. | Компонент деления | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на актуализацию знаний о компонентах деления. |
| 3. | Представь в виде дроби | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения заменять частное дробью. |
| 4. | Запиши дробь в виде частного | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения представлять дробь в виде частного. |
| 5. | Верно ли | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения осуществлять проверку правильности представления частного в виде дроби. |
| 6. | Напиши нужную дробь | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения представлять частное в виде дроби, устанавливать связь между величинами. |
| 7. | Узнай | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения представлять частное в виде дроби, решать простые задачи. |
| 8. | Заполни таблицу недостающими данными | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения устанавливать связь между компонентами деления и дробью. |
| 9. | Самая большая и самая маленькая | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять и сравнивать дроби. |
| 10. | Сколько пирожков | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить часть от числа, решать составные задачи. |
| 11. | Составь задачу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять задачи недостающими данными и решать их. |
| 12. | Определи число | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления, формирование умения находить часть числа, число по проценту. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Найди закономерность | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Деление и дроби | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: актуализировать знания о компонентах деления; заменять частное дробью; представлять дробь в виде частного; осуществлять проверку правильности представления частного в виде дроби; решать простые задачи; устанавливать связь между компонентами деления и дробью. |