Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Задачи на части | Теоретический материал направлен на формирование знаний по теме: «Задачи на части». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определи формулу | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять верную формулу решения задач на части. |
| 2. | Какая часть тетрадей подписана? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить, сколько первое число составляет от второго. |
| 3. | Узнай часть собранных ягод, найди разницу | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить, сколько первое число составляет от второго. |
| 4. | Сколько саженцев мы посадили? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять верный способ решения и находить часть от числа. |
| 5. | Сколько книг продали на второй неделе месяца? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять верный способ решения и находить число по его части. |
| 6. | Сколько кг макулатуры собрали? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять верный способ решения и находить число по его части. |
| 7. | Сколько всего? | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять верный способ решения и находить часть от числа. |
| 8. | Сколько продали за два месяца? | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять верный способ решения и находить число по его части. |
| 9. | Сколько автомобилей будет покрашено и отремонтировано без покраски? | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять верный способ решения и находить число по его части. |
| 10. | Придумай свою задачу | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять верный способ решения и находить, сколько одно число составляет от другого. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Задачи на части | 00:15:00 | среднее | 13 Б. | Тренировочная работа (1–3 уровня сложности) направлена на формирование умений определять верную формулу решения задач на части, находить, сколько первое число составляет от второго, часть от числа и число по его части. |