Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Передача изображений | Теоретический материал направлен на формирование умения передавать изображения. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Из скольких клеток | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять количество клеток, из которых составлено изображение. |
| 2. | Определи цвет клетки | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение на формирование умения определять координаты одной из клеток рисунка. |
| 3. | Принадлежит ли клетка рисунку | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять принадлежность клетки с данными координатами рисунку. |
| 4. | Дополни код рисунка | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять код рисунка. |
| 5. | Верно ли закодирован рисунок | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять правильность кодирования рисунка. |
| 6. | Определи координаты клетки | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять координаты клеток. |
| 7. | Выбери правильный код рисунка | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выбирать правильный код рисунка. |
| 8. | Допиши букву | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять рисунок буквы недостающими клетками, указывать их код. |
| 9. | Расшифруй слово | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять координаты клеток на рисунке. |
| 10. | Подбери рисунок | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять рисунок по коду. |
| 11. | Дополни и выполни | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умениях определять координаты клеток на плоскости, развитие пространственного мышления. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дорисуй | Другой | сложное | 4 Б. | Упражение направлено на развитие пространственного и логического мышления. |
| 2. | Укажи код следующего числа | Другой | сложное | 5 Б. | Упражнение направлено на формирование логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Передача изображений | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: определять количество клеток, из которых составлено изображение; определять координаты одной из клеток рисунка; дополнять код рисунка; определять правильность кодирования рисунка; выбирать правильный код рисунка; дополнять рисунок буквы недостающими клетками, указывать их код. |