Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Построение точек по координатам | Теоретический материал направлен на формирование умения использовать различные способы построения точек по координатам. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери координаты точки | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выбирать координаты данной точки. |
| 2. | Верно ли | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять правильность построения точки по данным координатам. |
| 3. | Выбери координатный угол | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выбирать изображение координатного угла, на котором правильно построена точка. |
| 4. | Выбери рисунок | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения строить точки по данным координатам. |
| 5. | Длина отрезка | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения строить отрезок по координатам его концов, находить длину отрезка. |
| 6. | Середина отрезка | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения строить точки по координатам, находить середину отрезка. |
| 7. | Вид треугольника | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения строить треугольники по координатам его вершин, определять вид треугольника. |
| 8. | Является ли прямоугольником | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения строить четырёхугольники по координатам его вершин, определять вид четырёхугольника. |
| 9. | Координаты точки пересечения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения строить отрезки по координатам его концов, находить координаты точки пересечения отрезков. |
| 10. | Расшифруй слова | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения соотносить точки и их координаты. |
| 11. | Дополни и выполни задание | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выполнять построение точек по координатам, определять длину отрезка. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сколько всего треугольников | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие пространственного и логического мышления. |
| 2. | Координаты точек | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие пространственного и логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Построение точек по координатам | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: выбирать координаты данной точки; определять правильность построения точки по данным координатам; строить точки по данным координатам; строить отрезок по координатам его концов, находить длину отрезка; строить треугольники по координатам его вершин, определять вид треугольника; строить четырёхугольники по координатам его вершин, определять вид четырёхугольника. |