Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Развёрнутый угол. Смежные углы | Обучающийся познакомится с понятиями «развёрнутый угол», «смежные углы». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери картинку | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выбирать картинку с углом. |
| 2. | Вид угла | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять вид угла. |
| 3. | Определи, верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать высказывание, закрепление понятий «развёрнутый угол», «смежные углы». |
| 4. | Дополни предложение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять предложение; закрепление знаний по теме «Угол. Смежные углы. Развёрнутый угол». |
| 5. | Часы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить развёрнутый угол. |
| 6. | Выбери вершину | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление понятия «смежные углы»; формирование умения читать название смежных углов; выбирать букву, которой обозначена вершина смежных углов. |
| 7. | Дополни высказывания об углах | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять высказывания, закрепление признака развёрнутого угла. |
| 8. | Выбери название | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить, читать развёрнутый угол, выбирать название развёрнутого угла. |
| 9. | Смежные углы | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на закрепление понятия «смежные углы»; формирование умения читать название смежных углов; выбирать правильную запись смежных углов. |
| 10. | Дополни утверждение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять предложение; закрепление признаков смежных углов. |
| 11. | Составь и реши задачу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять общее количество углов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Развёрнутый угол. Смежные углы | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: определять вид угла; анализировать высказывание, закрепление понятий «развёрнутый угол», «смежные углы»; умения читать название смежных углов; выбирать букву, которой обозначена вершина смежных углов; закрепление признака развёрнутого угла; закрепление признаков смежных углов. |