Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Центральный угол | Теоретический материал направлен на формирование умения давать определение центрального угла, различать центральные и вписанные углы. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери изображение центрального угла | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать центральные углы. |
| 2. | Верно ли | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения отличать центральные углы от других видов углов. |
| 3. | Какое утверждение верное | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать центральные и вписанные углы. |
| 4. | Дополни предложение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать центральные и вписанные углы. |
| 5. | Запиши номера углов | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование находить центральные углы среди углов других видов. |
| 6. | Сколько центральных углов | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать центральные углы и определять их количество. |
| 7. | Центральный или вписанный | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать центральные и вписанные углы. |
| 8. | Выбери характеристику этого угла | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения характеризовать угол. |
| 9. | Какой угол является центральным | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить в треугольнике центральный угол. |
| 10. | Узнай градусную меру угла | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать центральные и вписанные углы, находить градусную меру угла. |
| 11. | Какую часть угла | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, какую часть развёрнутого угла составляет данный угол. |
| 12. | Найди величину угла | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить градусную величину центрального угла. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сколько градусов | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитите логического мышления, формирование умения находить грдусную меру центрального угла. |
| 2. | Вычисли градусную меру угла | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления, формирование умения находить градусную меру центрального угла. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Центральный угол | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: различать центральные углы; отличать центральные углы от других видов углов; различать центральные и вписанные углы; находить центральные среди углов других видов; характеризовать угол. |