Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Формула произведения | Теоретический материал направлен на ознакомление с новым понятием — формула произведения — на формирование умения решать текстовые задачи, в которых требуется установить зависимость между различными величинами. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Нужная единица | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения правильно использовать единицы измерения различных величин. |
| 2. | Закончи предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения устанавливать взаимосвязь между различными величинами с использованием формулы произведений. |
| 3. | Заполни таблицу | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения заполнять таблицу по условию задачи. |
| 4. | Верно ли | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять правильность решения задачи. |
| 5. | Какие величины взаимосвязаны | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, какие величины взаимосвязаны в задаче. |
| 6. | С какой скоростью | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать составные задачи на движение с использованием формулы произведения. |
| 7. | Сколько всего | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать составные задачи с использованием формулы произведения. |
| 8. | Кто быстрее | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать составные задачи на кратное сравнение с использованием формулы произведения. |
| 9. | За сколько времени | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать составные задачи на производительность с использованием формулы произведения. |
| 10. | Сколько рублей | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать составные задачи на нахождение стоимости с использованием формулы произведения. |
| 11. | Дополни задачу и реши её | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять составные задачи на движение недостающими данными и решать их с использованием формулы произведения. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сколько денег | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
| 2. | За сколько минут | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Формула произведения | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Тренировочная работа направлена на формирование умений правильно использовать единицы измерения различных величин; устанавливать взаимосвязь между различными величинами с использованием формулы произведений; определять правильность решения задачи; определять, какие величины взаимосвязаны в задаче; решать составные задачи с использованием формулы произведения; решать составные задачи на кратное сравнение с использованием формулы произведения. |