Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Формула стоимости | Теоретический материал направлен на ознакомление с новой величиной — стоимостью, на формирование умения решать простые задачи на нахождение стоимости, цены, количества. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Закончи предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения устанавливать взаимосвязь между ценой, количеством и стоимостью. |
| 2. | Что это означает | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения объяснять, что означает цена товара. |
| 3. | Заполни таблицу | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения заполнять таблицу по условию задачи. |
| 4. | Верно ли | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять правильность нахождения цены. |
| 5. | Узнай цену | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить цену по известным стоимости и количеству. |
| 6. | Найди количество | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить количество по известным стоимости и цене. |
| 7. | Чему равна цена | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать составные задачи на нахождение цены. |
| 8. | Во сколько раз | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать составные задачи на нахождение цены и на кратное сравнение. |
| 9. | Узнай цену | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить цену и решать составные задачи. |
| 10. | Сколько рублей | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать составные задачи на нахождение стоимости. |
| 11. | Дополни задачу и реши её | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять условие задачи недостающими данными, а также решать составные задачи на нахождение работы. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сколько стоит комплект | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
| 2. | Сколько стоит одна шоколадка | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Формула стоимости | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Тренировочная работа направлена на формирование умений устанавливать взаимосвязь между ценой, количеством и стоимостью; объяснять, что означает цена товара; определять правильность нахождения цены; находить цену по известным стоимости и количеству; решать составные задачи на нахождение цены; решать составные задачи на нахождение цены и на кратное сравнение. |