Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Способы решения составных задач | Теоретический материал направлен на формирование умения устанавливать взаимосвязь формул для решения простых и составных задач. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Простая или составная | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, является данная задача простой или составной. |
| 2. | Определи тип зависимости | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять тип зависимости в простой задаче. |
| 3. | Реши простую задачу | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать простые задачи с использованием алгоритма. |
| 4. | Во сколько раз | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать простые задачи на кратное сравнение. |
| 5. | Сколько осталось | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать простые задачи с типом зависимости: a = b + c. |
| 6. | Типы простых задач | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять типы простых задач в составе составной задачи, решать составные задачи по действиям. |
| 7. | Составь выражение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять типы простых задач в составе составной задачи, составлять выражение для решения составной зачади. |
| 8. | Запиши ответ | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать составные задачи. |
| 9. | Реши по действиям, выражением | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать составные задачи на движение по действиям, выражением. |
| 10. | Какое выражение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выбирать нужное выражение для решения составной задачи на движение с переменной. |
| 11. | Дополни задачу и реши её | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять составные задачи на движение недостающими данными и решать их. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сколько времени | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
| 2. | Сколько стульев | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Способы решения составных задач | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Тренировочная работа направлена на формирование умений определять, является данная задача простой или составной; определять тип зависимости в простой задаче; решать простые задачи на кратное сравнение; решать простые задачи с типом зависимости: a = b + c; определять типы простых задач в составе составной задачи, составлять выражение для решения составной задачи; решать составные задачи. |