Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Движение с отставанием | Теоретический материал направлен на формирование умения строить графическую модель движения двух объектов по координатному лучу с отставанием. |
| 2. | Движение вдогонку | Теоретический материал направлен на формирование умения строить графическую модель движения двух объектов по координатному лучу вдогонку. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Впереди или позади | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения исследовать движение объектов по координатному лучу (кто впереди, кто позади). |
| 2. | Догонит или нет | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, будет ли встреча при одновременном движении двух объектов по координатному лучу в одном направлении. |
| 3. | Возможно ли такое | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения исследовать движение объектов по координатному лучу (находить ошибки в ситуации). |
| 4. | Определи по рисунку | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять координаты объектов при их движении по координатному лучу. |
| 5. | Установи соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения соотносить схемы одновременного движения двух объектов по координатному лучу и их названия. |
| 6. | Будет ли встреча | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять вид движения и будет ли встреча при одновременном движении двух объектов по координатному лучу в одном направлении. |
| 7. | Вид движения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять вид движения и динамику изменения расстояния при одновременном движении двух объектов по координатному лучу в одном направлении. |
| 8. | Сравни скорости | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать задачи на движение в одном направлении по координатному лучу (нахождение скорости, сравнение скоростей). |
| 9. | Кто быстрее дойдёт | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать задачи на нахождение времени в пути при движении по координатному лучу в одном направлении (сравнение времени в пути). |
| 10. | Таблица по формуле | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения заполнять таблицу зависимости координат от времени движения и вычислять расстояние между объектами в определённый момент времени. |
| 11. | Таблица по рисунку | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения по рисунку находить координаты движущихся по лучу объектов и вычислять расстояние между ними в определённый момент времени. |
| 12. | Придумай свою задачу! | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять и решать задачу на нахождение расстояния между объектами при движении по координатному лучу. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Неодновременное начало движения | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать задачи на движение по координатному лучу, если объекты начинают движение не одновременно. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Одновременное движение двух объектов в одном направлении | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на выработку и практическое закрепление следующих знаний, умений и навыков: исследовать движение объектов по координатному лучу (кто впереди, кто позади); находить ошибки в ситуации; соотносить схемы одновременного движения двух объектов по координатному лучу и их названия; определять вид движения и будет ли встреча при одновременном движении двух объектов по координатному лучу в одном направлении; решать задачи на движение в одном направлении по координатному лучу (нахождение скорости, сравнение скоростей); заполнять таблицу зависимости координат от времени движения и вычислять расстояние между объектами в определённый момент времени. |