Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Виды одновременного движения двух объектов | Теоретический материал направлен на формирование умения исследовать закономерности одновременного движения двух объектов по координатному лучу. |
| 2. | Движение в противоположных направлениях | Теоретический материал направлен на формирование умения строить графическую модель движения двух объектов по координатному лучу в противоположных направлениях. |
| 3. | Движение навстречу друг другу | Теоретический материал направлен на формирование умения строить графическую модель движения двух объектов по координатному лучу навстречу друг другу. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определи по рисунку | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять координаты объектов при их движении по координатному лучу. |
| 2. | Возможно ли такое | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения исследовать движение объектов по координатному лучу. |
| 3. | Кто быстрее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения сравнивать скорости движения объектов по координатному лучу. |
| 4. | Установи соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения соотносить схемы одновременного движения двух объектов по координатному лучу и их названия. |
| 5. | Неверное утверждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять верность утверждений, содержащих закономерности одновременного движения двух объектов по координатному лучу. |
| 6. | Будет ли встреча | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, будет ли встреча при одновременном движении двух объектов по координатному лучу в разных направлениях. |
| 7. | Расстояние между объектами (движение в разных направлениях) | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять расстояние между объектами, движущимися по координатному лучу. |
| 8. | Таблица по формуле | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения заполнять таблицу зависимости координат от времени движения и вычислять расстояние между объектами в определённый момент времени. |
| 9. | Таблица по рисунку | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения по рисунку находить координаты движущихся по лучу объектов и вычислять расстояние между ними в определённый момент времени. |
| 10. | Начало движения сына | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать задачи на нахождение координаты начала движения объекта по координатному лучу. |
| 11. | Придумай свою задачу! | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений составлять и решать задачу на нахождение расстояния между объектами при движении по координатному лучу. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Зарядка от телефона | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать сложные задачи на нахождение времени движения объекта по координатному лучу. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Одновременное движение двух объектов в разных направлениях | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на выработку и практическое закрепление следующих знаний, умений и навыков: определять координаты объектов при их движении по координатному лучу; сравнивать скорости движения объектов; соотносить схемы одновременного движения двух объектов и их названия; определять, случится ли встреча при одновременном движении двух объектов по координатному лучу в разных направлениях; заполнять таблицу зависимости координат от времени движения и вычислять расстояние между объектами в определённый момент времени; решать задачи на нахождение координаты начала движения объекта по координатному лучу. |