Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Числа 0 и 10. Цифры | Числа 0 и 10. Цифры. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Предметы на рисунке | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Счёт предметов, до 6. |
| 2. | Порядковый номер дней недели | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Порядковый номер дней недели. |
| 3. | Количество чисел | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Необходимо сосчитать числа, до 10. |
| 4. | Выбор числа | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Необходимо сосчитать предметы и выбрать ответ, до 9. |
| 5. | Столько же | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Следует сосчитать конфеты на рисунке, до 8. |
| 6. | Слева или справа | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Следует сосчитать деревья слева или справа от моста. |
| 7. | Числа по порядку | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Числа по порядку, до 10. |
| 8. | Определи расположение героев сказок в вагонах | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется определить расположение героев сказок в вагонах поезда: едут в одном или в разных вагонах. |
| 9. | Найди рисунок | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Выбор рисунка с указанным количеством предметов, до 8. |
| 10. | Четыре рисунка | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Следует сосчитать количество предметов на каждом рисунке, до 6. |
| 11. | Количество обитателей | 2 вид - интерпретация | среднее | 4 Б. | Следует сосчитать количество обитателей на картинке, до 7. |
| 12. | Количество треугольников или четырёхугольников | 2 вид - интерпретация | сложное | 4 Б. | Количество треугольников или четырёхугольников, до 7. |
| 13. | Количество прямых или треугольников | 2 вид - интерпретация | сложное | 5 Б. | Количество прямых или треугольников. |
| 14. | Количество квадратов или прямоугольников | 2 вид - интерпретация | сложное | 5 Б. | Количество квадратов или прямоугольников, до 8. |
| 15. | Количество прямоугольников | 2 вид - интерпретация | сложное | 5 Б. | Количество прямоугольников, до 10. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Нумерация. Сколько? От 0 до 10 | 00:25:00 | среднее | 4 Б. |