Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Счёт десятками |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Используя определение десятка, вычисляется сумма. |
| 2. | Выполнение действия | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Необходимо найти разность. |
| 3. | Задача про кинотеатры | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Следует, используя определение десятка, решить задачу (нахождение разности). |
| 4. | Задача про тетради | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Следует, используя определение десятка, решить задачу (нахождение суммы). |
| 5. | Задача про обувь | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Следует, используя определение десятка, решить задачу (нахождение разности). |
| 6. | Ответь на вопрос | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Следует, используя определение десятка, записать, сколько не хватает до десятка. |
| 7. | Сравнение значения выражения | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Даны два выражения. Данные выражения необходимо сравнить. |
| 8. | Задача | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Проверяется умение складывать и вычитать десятки. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Счёт десятками | 00:15:00 | лёгкое | 5 Б. | Решение задач, выполнение действий. |