Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Сравнение | Больше, меньше и равно. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Куклы и туфли. Чего больше или меньше? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Следует выбрать ответ, от 1 до 5. |
| 2. | Что больше? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Следует выбрать большее число, от 1 до 5. |
| 3. | Что меньше? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Необходимо выбрать меньшее число. |
| 4. | Знак > или < | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Необходимо сравнить количество животных на двух картинках, от 1 до 5. |
| 5. | Сравнение двух чисел | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Сравнение двух чисел. |
| 6. | Выбор числа | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Сравнив, необходимо выбрать числа из данных. |
| 7. | Числа в порядке увеличения или убывания | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Числа в порядке увеличения/уменьшения. |
| 8. | Знак >, < или = | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Необходимо сравнить количество героев сказок на картинках и записать неравенство. |
| 9. | Неизвестные числа | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Выбор чисел, которые можно вставить в неравенство. |
| 10. | Двойное неравенство | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Двойное неравенство. |
| 11. | Чего больше или меньше? | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Следует сравнить машины двух цветов и записать неравенство, от 1 до 5. |
| 12. | Каких фигур больше или меньше? | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 4 Б. | Необходимо сосчитать количество квадратов, треугольников и кругов на картинке, сравнить. |
| 13. | Сравнение фигур | 2 вид - интерпретация | сложное | 4 Б. | Сравнение количества треугольников на рисунках. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Сравнение чисел от 1 до 5 | 00:20:00 | лёгкое | 3 Б. |