Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Сравнение предметов | Вводится понятие сравнения предметов по разным признакам. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сходство фигур | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Определяется по рисунку сходство фигур. |
| 2. | Отличи фигуры друг от друга | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Определяется по рисунку отличие фигур. |
| 3. | Общий признак предметов | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Определяется общий признак предметов. |
| 4. | Вставь пропущенное слово | 2 вид - интерпретация | среднее | 1 Б. | Требуется закончить предложения, используя слова: толще, тоньше, шире, уже. |
| 5. | Длиннее/короче, выше/ниже | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Используя предложенную картинку, сравниваются предметы. Определяется, какой из предметов длиннее/короче или выше/ниже. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Сравнение предметов | 00:10:00 | лёгкое | 3 Б. | Предлагаются задания, в которых определяется по рисунку сходство фигур, отличие фигур друг от друга, а также определяется общий признак предметов. |