Теория:
Давай рассмотрим и сравним эти предметы. Назовём их: линейка и угольники.
Сначала определим, чем они похожи, что между ними общего. Это школьные принадлежности, они служат для измерения длины. Это является общим свойством этих предметов.
Линейка на рисунке одна, угольников несколько. Все угольники разного цвета, по форме они похожи на треугольники. Линейка по форме похожа на прямоугольник. Это их различия.
Теперь давай таким же образом сравним пары геометрических фигур.
Две первые фигуры похожи по форме и размеру, но различаются по цвету: первый круг оранжевый, а второй — розовый.
Следующая пара геометрических фигур похожи по форме и цвету, но различаются по размеру: первый квадрат большой, а второй — маленький.
Фигуры последней пары имеют одинаковые размер и цвет, но различны по форме: первая фигура треугольник, а вторая — круг.
Мы научились определять общие свойства предметов и их различия.
Теперь будем объединять предметы в группу с учётом их общего свойства.
На этом рисунке мы видим яблоко, апельсин и грушу. Это фрукты. Значит, это их общее свойство.
Для объединения предметов в одну группу необходимо найти их общее свойство.
Источники:
Изображения. © ЯКласс.