Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Закономерность в ряду заданных объектов: её обнаружение, продолжение ряда | Теоретический материал направлен на формирование умения находить закономерности, восстанавливать пропущенные в цепочке объекты. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Является ли закономерностью | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать закономерности. |
| 2. | Каким цветом | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять правило составления закономерности, находить, какой элемент должен быть в закономерности следующим. |
| 3. | Выбери закономерность | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить закономерность среди рядов фигур. |
| 4. | Какой элемент | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить элемент, который не соответствует закономерности. |
| 5. | Следующий элемент | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять закономерность недостающим элементом. |
| 6. | Верно ли дополнена закономерность | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, верно ли закономерность дополнена недостающим элементом. |
| 7. | Сколько кругов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять закономерность недостающим элементом. |
| 8. | Какая фигура пропущена | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять закономерность недостающим элементом. |
| 9. | Дополни и реши задачу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять условие задачи и решать её. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Какую фигуру нужно нарисовать в пустой клеточке | Другой | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
| 2. | Дополни логическую цепочку | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Закономерность в ряду заданных объектов | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Тренировочная работа направлена на формирование умений различать закономерности; определять правило составления закономерности, находить, какой элемент должен быть в закономерности следующим; находить элемент, который не соответствует закономерности; дополнять закономерность недостающим элементом. |