Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Ломаная линия. Многоугольники | Теоретический материал направлен на формирование умения распознавать ломаные линии и многоугольники. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Укажи название | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения называть известные геометрические фигуры. |
| 2. | Выбери изображение ломаной линии | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать ломаные линии. |
| 3. | Замкнутая или незамкнутая | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать замкнутые и незамкнутые ломаные линии, а также отличать их от других геометрических фигур. |
| 4. | Сколько звеньев | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять количество звеньев ломаной. |
| 5. | Выбери название | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять количество звеньев у ломаной линии и называть многоугольники. |
| 6. | Сосчитай многоугольники | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать многоугольники, определять количество предметов от 1 до 7. |
| 7. | Какая фигура лишняя | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать различные геометрические фигуры, на развитие логического мышления. |
| 8. | Какая фигура получится | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения распознавать многоугольники, на развитие пространственных представлений. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Кто что начертил | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
| 2. | Сколько фигур | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие внимания и логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Ломаная линия. Многоугольники | 00:15:00 | среднее | 8 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: называть известные геометрические фигуры; распознавать ломаные линии; определять количество звеньев ломаной; называть многоугольники. |