Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Извлечение и внесение данных из строки или столбца, внесение одного-двух данных в таблицу | Обучающийся познакомится с понятиями «извлечение данных из таблицы» и «внесение данных в таблицу». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определи, верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять таблицу. |
| 2. | Фигуры | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать таблицу, извлекать числовые данные из таблицы. |
| 3. | Спорт | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать таблицу, извлекать данные из таблицы. |
| 4. | Любит, не любит | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать таблицу, извлекать данные из таблицы. |
| 5. | Состав числа | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения вносить данные в таблицу; закрепление знаний о составе числа первого десятка. |
| 6. | Дополни таблицу | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать таблицу, дополнять таблицу данными; закрепление знаний между компонентами сложения; умения складывать в пределах 20 без перехода через 10. |
| 7. | Таблица сложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать таблицу, извлекать данные из таблицы; закрепление сложения в пределах первого десятка. |
| 8. | Неизвестное слагаемое | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать таблицу, дополнять таблицу данными; закрепление знаний между компонентами сложения; умения складывать в пределах 20 без перехода через 10. |
| 9. | Неизвестное вычитаемое | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать таблицу, дополнять таблицу данными; закрепление знаний между компонентами вычитания; закрепление умения вычитать в пределах 20 без перехода через 10. |
| 10. | Выбери предложение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять верные (истинные) и неверные (ложные) предложения. |
| 11. | Дополни таблицу данными | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать таблицу, дополнять таблицу данными; выполнять сложение в пределах 20 без перехода через 10. |
| 12. | Внеси данные в таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать таблицу, дополнять таблицу данными, вычитать в пределах 20 без перехода через 10. |
| 13. | Игрушки | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять таблицу данными, извлекать данные из таблицы. |
| 14. | Выполни задания | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать таблицу, извлекать числовые данные из таблицы, находить сумму и разность. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Реши задачу | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать логическую задачу при помощи таблицы. |
| 2. | Расшифруй слово с помощью таблицы | Другой | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на формирование умения извлекать из таблицы данные. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Извлечение и внесение данного из строки или столбца | 00:15:00 | среднее | 13 Б. | Тренировочная работа направлена на закрепление знаний по теме и формирование умений: определять таблицу; читать таблицу, извлекать числовые данные из таблицы; вносить данные в таблицу; знать состав числа первого десятка; выполнять сложение в пределах 20 без перехода через 10; дополнять таблицу данными, извлекать данные из таблицы. |