Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Объём, единицы объёма | Теоретический материал направлен на формирование понятий «объём», «литр». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сравни объёмы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на сравнение сосудов по объёму с использованием маркировки. |
| 2. | Определи объём по картинке | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения сравнивать сосуды по объёму, ориентируясь на визуальные показатели. |
| 3. | Пропущенные числа | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения вставлять пропущенные числа в выражения. |
| 4. | Расположи сосуды по возрастанию объёма | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения располагать сосуды согласно порядку возрастания объёма. |
| 5. | Мера объёма | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения располагать сосуды согласно порядку возрастания объёма. |
| 6. | Реши задачу | 3 вид - анализ | среднее | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать задачи с единицами объёма. |
| 7. | Сколько литров краски | 3 вид - анализ | среднее | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать задачи на нахождение объёма. |
| 8. | Задача о двух ёмкостях | 3 вид - анализ | среднее | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать задачи на нахождение объёма. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Объём | 00:15:00 | среднее | 15 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как сравнение сосудов по объёму с использованием маркировки, умение располагать сосуды согласно порядку возрастания объёма, решать задачи с единицами объёма, решать задачи на нахождение объёма. |