1. Классификация объектов по заданному или самостоятельно установленному признаку

Посмотри, сколько вещей у Яры.

 

Яра любит порядок. Учебные принадлежности она положила на одну полку, а игрушки — на другую.

Проведём классификацию геометрических фигур.

 

 

Общий признак классификации — цвет. Разложим фигуры по цвету: розовые, голубые, зелёные фигуры.

 

 

Эти же фигуры можно разделить на другие группы, если взять общий признак для классификации — размер фигур. В первой группе будут фигуры большие, во второй — маленькие.

 

 

По-другому фигуры можно разбить на группы, если выбрать общий признак — наличие и количество углов. Круги войдут в первую группу. У этих фигур нет углов. Треугольники попадут во вторую группу. У этих фигур \(3\) угла. Квадрат и прямоугольник составят третью группу фигур, у которых \(4\) угла.

 

 

Проведём классификацию величин: $1\text{ кг}$, $3\text{ м}$, $8\text{ мм}$, $5\text{ ч}$, $6\text{ кг}$, $25\text{ мин}$, $7\text{ дм}$, $4\text{ см}$.

Какой признак ты бы установил для классификации? Яра разбила величины на группы таким образом.

 

 

Попробуем установить закономерность в ряду чисел.

Прочти ряд чисел, установи закономерность и продолжи ряд.

6, 12, 18, 24…

Рассмотрим ряд чисел. Каждое следующее число на \(6\) больше предыдущего, числа идут в порядке возрастания. После числа \(24\) в этом ряду должно идти число \(30\).

 

Постарайся догадаться, какая закономерность в ряду фруктов. Продолжи ряд.

 

Рассмотрим ряд. \(4\) абрикоса, \(3\) яблока, \(2\) абрикоса. Количество фруктов уменьшается — это порядок убывания. Сначала идут абрикосы, потом яблоки, затем снова идут абрикосы. Чтобы продолжить ряд, надо выбрать \(1\) яблоко.